Nejlepší metody výuky cizích jazyků pro děti i dospělé
Je jasné, že žádný cizí jazyk je nemožné dělat dnes: ve škole, v práci, na dovolené - budete potřebovat všude. Mnozí z těch, kteří již dříve učil ve škole si myslí, že nemají schopnosti v cizích jazycích. I když ve skutečnosti, oni prostě neměli najít dobrého učitele, nebo byla zvolena metoda byla neúčinná. Metody považován za nejefektivnější?
V tomto článku:
- komunikativní přístup
- metodika návrhu
- Způsob intenzivního tréninku
- Metody studia činnosti
- Dálkové řízení pomocí videa
Komunikativní metoda pro výuku cizího jazyka, a všestranný rozvoj
Smyslem vzdělávání - kvalitní zvládnutí cizího jazyka kulturu, zejména vzdělávací, vývojové a kognitivní aspekty.
To znamená, že studie:
- Gramatika a jazyková systém jazyka.
- Jazyková kultura.
- Povaha a vlastnosti jazyka.
Tento přístup nejen podporuje asimilaci jazyka jako specifické způsoby komunikace, ale i rozvoj studenta osobnostních charakteristik.
Funkce komunikativní metody:
- Zvládnutí jazykové aspekty kultury prostřednictvím přímého kontaktu.
- Denní osobní komunikační učitelé a studenti, určí pozitivní psychologický klima v práci s publikem.
- Použití jakýchkoliv komunikačních prostředků: S informacemi - výměna názorů, interaktivní - Interakce ze dvou stran na základě jakékoli činnosti, vnímavý - namísto stavu jsou důležité osobnosti.
- Vytváření motivaci. To znamená, že je třeba komunikovat na osvojování jazyka.
- Maximální využití všech dostupných možností učebních situacích.
- Diskutovat o situaci, jejíž výstavba probíhá na základě vztahů žáků.
- Zvládnutí (jako dodatečný faktor při asimilaci materiálu) neverbální komunikační prostředky: pozicemi, vzdálenost, mimika a gesta.
- Jednotná rozvoj všech aspektů projevu (psaní, mluvení, čtení a poslech).
- Princip novosti: odmítnutí zapamatování ze stejného materiálu a použití cvičení, které obsahují nové informace. To znamená, že vývoj výroby řeči a další.
Konstrukce způsob učení cizího jazyka pro rozvoj tvůrčího potenciálu
Metoda stříkající přišel ve dvacátých letech. Posledních 20 let, technika oživil v moderním pojetí, kombinuje technický směr, humanitární a umělecké.
Rysy metodiky designu
- Trénink kreativní myšlení, self-plánovací činnosti, atd ..
- Zvláštní forma tréninku - v podobě projektů. To znamená, že konstrukce obsahu komunikace.
- Hlavní roli hraje zásada vnější (řečové činnosti) a vnitřní (projektové práce, rozvoj kreativity) činnosti.
- Schopnost sebe-konstruovat obsah komunikace.
- Kombinace pracuje na projektu se silnou jazykovou základnu.
- Gramatika je zobrazení tabulky, což výrazně zjednodušuje jeho vstřebávání.
Vyslovuje nedostatky technika nemá. Pozitivním rysem - rozvoj procesu myšlení studentů.
Pozitivní metody intenzivního tréninku pro zvládnutí cizích jazyků
Tato metoda se objevily v pozdních 60. letech, díky terapeut Lozanov, a je založen na sugestivní vliv na studenty. To znamená, že aktivace rezervní kapacity v důsledku psychického návrhu (návrhů).
Uvádí techniky intenzivního tréninku
- Návrh je kvůli zvláštním verbální a emocionální vzory.
- Prostřednictvím návrhu, můžete předat nebo odstranit psychologické bariéry, které existují v mnoha studentů.
- Použití různých druhů umění ve třídě za účelem emocionální dopad.
- příprava atmosféra je vytvořena takovým způsobem, že studium jazyka připojí pouze pozitivní emoce. To poskytuje účinnější učení.
- Základem učení - využití hry na hrdiny.
- Nedílnou součástí techniky - komunikace a spolupráce.
- Určitá koncentrace instruktážní času. Typicky, 06:00 za týden: 3 lekcí / 02:00.
Největší výhodou této metody - účinnost a rychlé výsledky, stejně jako komfortní v psychologickém smyslu, situace ve třídě. Co se týče nedostatků, které obsahují velké množství materiálu najednou a subsidiarity písemné formy komunikace.
Metodika činnosti výuku cizích jazyků pro žáky aktivity
Způsob 80. let, což je jazyková příprava v jednotě všech funkcí na základě logického myšlení.
Rysy techniky výcviku činnosti
- Tato technika je již k dispozici jako teenager. Pro batolata - brzy, kvůli nedostatku logického myšlení.
- Dovedností aktivity jsou tvořeny odděleně od dovedností pro práci s vzdělávacím obsahem.
- Volba jazyka řeči komunikačních jednotek.
- Užití podmíněného převodu.
- Princip studentské aktivity.
Výhody metody: formování dovedností při výběru jazykových prostředků na základě dovedností a budování logický řetězec významu předával, širokou jazykovou praxi. Nevýhody: nedostatek korelace mezi cílů učení, nízkou sebeúctou-poznávací činnost, nedostatečný přístup k metodám pro děti.
Cizí jazyk na dálku s využitím videa - moderní metoda
Nejmodernější technologie skupina tří (internet, případ technologie, satelit) je internetová technologie s využitím videa.
Funkce, jako distančního vzdělávání
- Full-time studium (studenti a učitelé navzájem vidět).
- Zvláštní pozornost - konverzační praxe, která zajišťuje efektivitu jazykového vzdělávání a volného vysvětlení k němu, v souladu se svým moderním stylu.
- Základna trénink - program vytvořen předními univerzitami a jazykových center svých zemí, a uznávány jako nejlepší na světě.
- Použití moderního vzdělávání elektronických zdrojů (programy, videa, interaktivní vývoje, atd.)
- Zvýšená rychlost učení, pevný a závazný dovednosti.
- Schopnost a přitažlivost učení pro děti.
- Přitahovat nejlepší talenty, bez ohledu na jejich umístění.
Výhody metody: možnost studovat v kterémkoliv místě na světě (s přístupem k síti) a kdykoli, výběr správného intenzitu tréninku, tvorba výborné výslovnosti, zvýšení motivace, tím nižší náklady na zaměstnání.
